環境科学調査センター・森健次 研究員をお招きし、
3月10日・11日：特別授業「水の循環と利用」
3月13日・16日：実験講義「水を科学する」
を実施しました。生徒たちは講義と実験を通し、身近な「水」を切り口に環境問題について深く学ぶことができました。
■ 特別授業「水の循環と利用」
森研究員から、水循環の仕組みや生活・産業における水利用の実態、さらに水資源を守るための課題などをご説明いただきました。
生徒たちはメモを取りながら、地球規模での水の動きについて理解を深めていました。
■ 実験講義「水を科学する」
蒸発残留物（演示実験）・全硬度・遊離残留塩素・ｐＨ・電気伝導度の測定に取り組みました。
講義で得た知識を、自分たちの手で実験・検証することで、理解がさらに深まりました。
■ 生徒の感想（アンケートより）
「水の惑星と言われている地球だが、人々の需要に対して必ず供給できる量ではないのだと知ることができた。水を大事に使っていかなくてはいけないと思った。また、水を比率で分配することができる円筒分水というのが興味深かったです。」
「地球儀では、海水が10mlくらいしかなく、スカスカだということ、資源としての水の河川、生物の割合が意外に少ないことを知り、驚きました。」
「見た目も匂いも違いない水が全然違う結果を示していて面白かったです。クイズみたいな感じで当たるのも楽しくて、最初から最後まで楽しんで実験をすることができました。」
「今回の水の実験で改めて実験の面白さに気づくことができました。来年の化学物理では実験が多くあると思うので今日の気持ちを忘れずに実験していきたいです。先生が最後におっしゃっていた「楽しんだもん勝ち」という言葉を忘れずに色々なことに取り組んでいきたいです。」
今回の講義と実験を通して、生徒たちは“科学的に考える力” と “環境問題に主体的に向き合う姿勢” を養うことができました。
森研究員には専門的な知識と丁寧なご指導をいただき、感謝申し上げます。
